Encerramento Curso de LIBRAS

Experiência de alunos vira tema de livro sobre inclusão em Chapecó

Chapecó (28/11/2012)

A EEB Irene Stonoga, de Chapecó, completa em 2012, 50 anos de trabalhos voltados à comunidade. E neste sábado, 1º , durante a Mostra Pedagógica, será lançado um livro que se tornou o principal projeto para comemorar meio século de história. Além do resgate histórico realizado durante o ano, os estudantes editaram o livro “O Meu Amigo Saimon”. Um apanhado de experiências que alunos da 7ª Série, turma 71, tiveram quando conviveram dois dias com um boneco com o mesmo nome do personagem do livro. O trabalho acompanhado inicialmente pelas professoras Jussani Derussi e Tatiane Piaseski dos Santos, envolveu também os demais profissionais da escola a partir das informações levantadas. “Tudo começou com a produção de um boneco de pano, que por votação recebeu o nome de SAIMOM”, disse a gestora Mariana Bauermann Corti. A partir disso veio a experiência gratificante para toda a comunidade escolar. Cada aluno levou o boneco Simon para casa por dois dias. Como se tratava de inclusão social, os estudantes precisavam conviver com o boneco em todos os lugares, desde a casa até o jogo de futebol. A descrição deste momento por cada aluno foi o passo seguinte. “Os alunos relataram a trajetória, estada, anseios, dúvidas, experiência de vida, sentimentos e o que mais que achasse importante relatar. O diálogo com a família também melhorou segundo os relatos”, garante a gestora. Com a elaboração do texto, os professores fizeram as devidas correções, deram opiniões e a partir deste momento nasceu a idéia de socializar o conteúdo para fora da escola, surgindo a idéia de editar um livro. A comunidade escolar se reuniu e passou por cima do principal problema: a questão financeira. Os pais, presentes nas reuniões e felizes com a idéia, buscaram apoio na comunidade e garantiram a edição do livro. Foram menos de duas semanas a partir da busca de recursos até a edição de “O Amigo Saimon”. Neste sábado, a partir das 14h, a alunos, pais, professores e direção farão o lançamento destas experiências de inclusão dos estudantes que iniciaram com um boneco de pano e finalizaram com um livro sobre inclusão. “Estamos encantados com o projeto. Muitos adolescentes retomaram o diálogo familiar através da visita do boneco. Temos que aplaudir iniciativas como esta”, finalizou Ana Vedana, gerente regional de educação da SDR Chapecó.        Publicado por: Rafael Henzel. SDR Chapecó

Formação de professores: Curso de Educação Especial e GERED promovem no dia 05 de outubro

Escrito mês passado por Prof. Michele Minozzo Anjos.Categoria: Eventos - Unochapecó

                       

Aconteceu no dia 05 de outubro de 2012, a segunda etapa de formação de professores da rede de ensino ligados a área da educação especial. A formação teve a presença da professora Michele Minozzo Anjos, que tratou das Tecnologias Assistivas.

O curso aconteceu nas dependências da Escola de Educação Básica Druziana Sartori e teve a presença de professores da rede e do curso e estudantes do curso de educação especial.

As próximas atividades de formação acontecem no dia 19 de outubro, com a professora Marisa Giroletti e Rita de Cassia Cambruzzi, que vão discutir a questão da surdez e do surdocegueira, com professores da APAE.

Saiba mais sobre Tecnologias Assistivas:

Tecnologia Assistiva é o termo utilizado para identificar recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e consequentemente promover a independência, melhoras na qualidade de vida e funcionalidade de pessoas com deficiência proporcionando desta maneira a inclusão em diferentes espaços da sociedade.

Os recursos podem ser órteses, equipamentos que aumentem, mantenham ou melhorem a comunicação, mobilidade, facilitando as habilidades de seu aprendizado com objetivos de integração com a família, amigos e sociedade. Os serviços, podem ser definidos como profissionais de diferentes áreas que podem que auxiliar neste processo.

Segundo Cook e Hussey (1995) pode ser definida como uma ampla gama de equipamentos, serviços, estratégias e práticas concebidas e aplicadas para minimizar os problemas encontrados pelas pessoas com deficiências.

O uso da tecnologia assistiva seja através de recursos ou serviços nas escolas que tem pessoas com deficiência incluídas é de grande importância para o desenvolvimento biopsicossocial, proporcionando uma melhora na qualidade de vida e a inclusão efetiva no processo escolar.

COOK E HUSSEY, Assistive Technologies: Principles and Practices , Mosby – Year Book, Inc., 1995.

                

ATENÇÃO - PRÓXIMO ENCONTRO SAEDEs

 

05/11

7:45 às 11:45

Luckesi: Avaliação; Revisão dos encontros de capacitação; Feedback profissional; Metas para futuras capacitações, com estratégias e procedimentos adequados a realidade do serviço (SAEDE)

4h

CAPP

ATENÇÃO - PRÓXIMO ENCONTRO SAEDEs

05/10

13:30 às 17:30

Tecnologias Assistivas

4h

Michele Minozzo Anjos

EEB Druziana Sartori

DIA 14 DE SETEMBRO DE 2012 - MATUTINO E VESPERTINO - UNOCHAPECÓ

Unochapecó promove formação em Educação Especial

14/09/2012.

O curso de licenciatura em Educação Especial da Unochapecó, em parceria com a Gerência Regional de Educação (Gered) e o Plano Nacional de Formação dos Professores da Educação Básica (Parfor), promove o curso de Formação de Professores em Educação Especial. A formação tem como objetivo dialogar e refletir quanto às práticas pedagógicas de inclusão no sistema de ensino, para proporcionar a qualidade na educação e a formação de educadores. É destinada para professores da rede pública estadual de educação, docentes e acadêmicos da graduação em Educação Especial da Unochapecó e teve cerca de 60 inscritos.
As atividades iniciaram nesta sexta-feira, 14 de setembro. O primeiro tema trabalhado foi “A deficiência no contexto escolar: funções psicológicas superiores e o desenvolvimento de habilidades do educando com deficiência intelectual”, pela professora da Unochapecó Marcia de Souza Lehmkuhl.

A próxima etapa do curso ocorrerá em 5 de outubro, quando a professora Michele Minozzo Anjos tratará sobre tecnologias assistivas. Também haverá formação no dia 19 de outubro, na parte da manhã, para tratar sobre deficiência auditiva, ministrada pela professora Marisa Giroleti Padilha, enquanto durante a tarde a temática “Deficiência surdo-cegueira” será enfocada pela professora Rita de Cassia Cambruzzi.

A professora Marisa aponta que a importância do curso está na formação de profissionais para atuar nas áreas específicas que a Educação Especial abrange. “O curso contempla e favorece a Política Nacional de Educação Especial, que tem sua base e perspectiva inclusiva, visto que os alunos com deficiência estão nas escolas, nas empresas, na sociedade e para este processo de fato se consolidar é necessário o investimento na capacitação de professores teoricamente e conscientes com a responsabilidade do processo”, relata a professora Marisa.

De acordo com a professora Marli Ecker, do Serviço de Atendimento Educacional Especializado(Saede), que atua na Escola de Educação Básica Tancredo Almeida Neves, em Chapecó, o curso proporciona aos professores mais conhecimento em sua prática pedagógica, tanto na sala de recurso, com os alunos especiais, quanto no ensino regular. “A verdade é que todos os alunos têm limitações, o ser humano em si tem limitações, e é preciso saber lidar com eles”, destaca Marli.

Segundo a professora Adriana da Silva, também do Saede, na Escola de Educação Básica Irene Stonoga, igualmente em Chapecó, todo o curso na área da Educação Especial contribui com o trabalho prático, pois tem informações novas, novos conceitos. “Esses cursos nos dão embasamento de como fazer a nossa prática em sala de aula e de recurso e também aprendemos como trabalhar com os professores da rede regular, como orientá-los, sugerir novas atividades, não somente com o professor regente, mas com o segundo professor que acompanha o aluno com
deficiência”, observa Adriana.

 

CURSO DE LIBRAS - SDR - SAEDEs

TODAS AS TERÇAS-FEIRAS, O GRUPO DOS PROFESSORES DOS SAEDEs DA 4ª SDR SE REUNEM NA SALA DE REUNIÕES DA SECRETARIA REGIONAL PARA O CURSO DE LIBRAS COM OS PROFESSORES SURDOS CARLA E LEANDRO.