SAEDEs SDR CHAPECÓ: SAEDE LÍDIA REMUS

SAEDE misto

EEB. Prof.ª LIDIA GLUSTACK REMUS

Professora SAEDE Andriana Cassol

Professoras 2º Alcione Eloira e Jaíne Pelissari

PROJETO MEIO AMBIENTE

Justificativa:

Devemos sensibilizar as crianças em relação aos problemas ambientais mostrando-lhes que o futuro está em nossas mãos, no ar que respiramos, na água que bebemos, onde e como vivemos. Nós fazemos parte do Meio Ambiente e se não mudarmos nossas atitudes estaremos destruindo nosso próprio habitat, prejudicando a nós mesmos.

Objetivo geral:

Despertar a conscientização a respeito da preservação do Meio Ambiente, assim como a necessidade do reaproveitamento de materiais recicláveis evitando a poluição.

Objetivos específicos:

1-Entender o que é Meio Ambiente.

2- Economizar matéria prima e recursos naturais.

3- Aprender a utilizar os recursos naturais de forma sustentável.

4-Entender que todos os seres vivos fazem parte do Meio Ambiente e que um depende do outro para sobreviver. Fazer relação com cadeia alimentar

5- Desenvolver a consciência da separação do lixo residencial, fazendo com que os alunos orientem os pais quanto à importância da separação do lixo para reciclagem.

6-Mostrar que a reciclagem traz inúmeros benefícios para a sociedade, reduzindo o volume de lixo enviados aos aterros sanitários e ajudando a manter o meio Ambiente limpo.

Atividades

1-Contextualização do tema

Questionamento sobre o que é Meio ambiente.

Trabalhar com leitura e interpretação do gibi da Turma da Mônica com o assunto sobre a preservação do Meio Ambiente.

Assistir vídeo sobre o Meio Ambiente

2-O que são os recursos naturais e como vem sendo utilizados, será que o homem está utilizando-os de forma consciente?

Discutir com os alunos sobre as consequências da poluição de uma forma geral, água, ar, solo. Questões como aquecimento global poluição dos rios e mares.

3- Contextualizar com os alunos, o que é consumismo e como isto está relacionado com a utilização dos recursos naturais.

Questionar se todos os países poluem nas mesmas formas e quantidades.

Pesquisar na internet.

4- Trabalhar relacionando todos os elementos da natureza fazendo a relação entre eles.

Desenhar a cadeia alimentar.

Quais as atitudes que estamos tendo com relação à preservação da água.

Fazer um desenho representando a quantidade de água potável e água salgada que temos em nosso planeta.

Quais as consequências ocasionadas pela poluição das águas.

5- Conscientizar o aluno com conversa informal sobre a importância de suas atitudes em prol da conservação do Meio Ambiente. Partindo de suas atitudes diárias de não poluir, não jogar lixo nas ruas e no lugar onde mora. Conscientizar-los sobre a importância de orientar a família sobre a separação do lixo residencial.

Pesquisar se no lugar onde mora tem coleta seletiva e se sua família faz a separação correta do lixo e entrega no lugar certo.

Fazer um cartão com os horários de coleta de lixo reciclável e levar para a família.

Comprometer-se a orientar o restante da família sobre a importância de separar o lixo.

6- Pesquisar sobre o tempo de decomposição para cada tipo de material.

Entender quais atitudes devemos ter em relação ao lixo: Reduzir, Reaproveitar e Reciclar;

- Fazer papel reciclável, juntamente com as turmas do Ensino Fundamental.-Levar os alunos a reciclar, em oficinas utilizando materiais recicláveis, papelão, garrafa Pet, papel e utensílios de plástico. Construir jogos e brinquedos com materiais recicláveis.

Atividade 1

Papel reciclado.

A atividade foi realizada juntamente com a turma do 2º ano do Ensino Fundamental em parceria com a professora Alcione e Jaíne.

Como fazer:

1ºPasso

-Picar o papel.